Révisions troisième trimestre

1. La grammaireexternal image TiteufLit.jpg
a) Les présentatifs
b) Le présent
c) Les articles
d) Le passé composé
e) L'imparfait
f) L'impératif
g) Les prépositions (localisation dans l'espace / prépositions + géographie)

2. Le lexique
a) La nourriture
b) Affiche "La diversité des produits bio et les saisons"
c) Magasins et produits
d) La ville (power-point)
e) Les tâches ménagères

3. La phonétique: la photocopie que je vous ai donnée la semaine dernière

4. Savoir faire:
a) Raconter un fait divers (attention à l'imparfait et au passé composé)
b) Donner des conseils (à l'impératif, mais aussi tu dois, il faut...)
c) Exprimer l'interdiction (il est interdit de, on ne doit pas...)
c) Acheter / vendre (dialogue dans un magasin)
d) Parler de sa ville




Les tâches ménagèresexternal image stdare11_502387f2ddf2b35802000015.jpg


1. Vocabulaire des tâches ménagères
2. Exercices sur les tâches ménagères: Exercice 1, Exercice 2.
3. Compréhension orale
4. Comment ça se passe chez toi? Que font ton père, ta mère, toi comme tâches ménagères (Discussion orale).




Sous-titrer une chanson


1. Téléchargez "Subtitle workshop" (logiciel gratuit)

2. Ouvrez-le

3. Allez sur "Paramètres" et choisissez la langue à utiliser (Français)

4. À "Paramètres", allez sur "Enregistrer" et demandez de sauvegarder toutes les 5 minutes.

5. Allez à "Ouvrir" et prenez un film, une pub ou une chanson... La prof vous passera un document que vous pourrez utiliser pour vous entraîner.

6. Écrivez votre premier sous-titre et synchronisez l'image avec la temporisation affichée.

7. Pour une nouvelle ligne, cliquez sur "Insert" de votre clavier et procédez de la même manière.

8. Une fois vous avez mis tous vos sous-titres, cliquez sur Fichier, puis Enregistrer. Dans la case "Type de fichier", faites défiler "Subrip(Srt)" et enregistrez le fichier dans ce format.

9. Ouvrir avec VLC Media Player et utiliser la fonction sous-titres

9. Téléchargez le logiciel "Auto Gordian Knot" (qui sert à encoder une vidéo en Divx).Évidemment, vous pouvez utiliser un autre logiciel pour obtenir le Divx, mais si vous n'y arrivez pas, envoyez-moi les deux fichiers (sous-titres + chanson).

10. Bon courage!




La ville


1. Savoir parler de sa ville .

Selon le modèle de ce power-point fais une présentation de 12-15 lignes sur ta ville.

2. Clique sur l'image pour accéder aux exercices sur la ville, se repérer en ville, etc.

ma ville.jpg


3. Les prépositions:
a) La localisation dans l'espace. Copie ces prépositions et écris à côté la traduction dans ta langue si nécessaire
b) Les prépositions avec les noms géographiques






À reviser pour l'examen du deuxième trimestre (un exercice pour chaque sujet de grammaire)

1. Grammaire
- Le présent
- Les articles
- Les présentatifs
- Le passé composé
- L'imparfait
- L'impératif
- Les adverbes

2. Lexique
- L'apéro
- La diversité des produits et les saisons

3. Savoir faire
- Savoir se présenter, parler de quelqu'un d'autre
- Parler de quelqu'un au passé (faire une biographie)
- Donner des conseils pour avoir une vie saine
- Parler des interdictions
- Faire des courses (vendeur-client)


4. Civilisation
- Les repas et l'apéritif
- La bise




MANGER - VIE SAINE

A/ Regarde "La diversité des produits bio et les saisons" puis, réponds:
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a) Retrouve les aliments que tu ne manges pas habituellement. Pourquoi?
b) Compose des menus où tu vas utiliser le maximum de ces produits
c) Fais des phrases qui commenceront par:
1. Pour être sain...
2. Il faut manger plus de... parce que...
3. Il ne faut pas manger beaucoup de... parce que...

Ajoute deux autres produits pour chaque saison de l'année

À ton avis, pourquoi les produits bio sont-ils distribués par saisons?
Peut-on manger des cerises en été?

B/ Compréhension orale

C/ Donner des conseils:
1. On doit, il faut.... Fais des phrases
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2. Exercice "Vie saine, vie pleine",
3. L'impératif


LES FAITS DIVERS
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1. Le fait divers à l'oral
Imaginez que vous êtes médecin un hôpital et que, quand vous entrez dans votre service chaque vendredi matin, vous trouvez un patient décédé... toujours dans la même chambre. C'est un véritable mystère...

Que pensez-vous? Que se passe-t-il donc? Donnez des hypothèses. Pour vous, quelle est la meilleure? Pourquoi?
a) Il s'agit d'un membre du personnel?
b) D'un patient de l'hôpital qui n'est pas vraiment malade?
c) Un visiteur?
d) L'âme d'un patient décédé dans cet hôpital?


2. Lisez le texte pour avoir la clé de l'énigme et...
a) Essayez de répondre aux questions à côté:

external image mystere-chambre-311-L-1.jpegexternal image qui-quoi-ou-quand-pourquoi-300x290.gif

b) Regarde cette vidéo et trouve aussi les différentes parties du fait divers: FLEVIDÉO


3. Relis le fait divers (réflexion sur les temps verbaux)
a) Quels sont les temps verbaux qu'on utilise pour écrire un fait divers?
b) L'imparfait est un verbe qui marque une action répétée ou bien une description. Dans ce texte, quelles sont les actions répétées qui se produisaient?
c) Quels verbes marquent dans le texte des faits ponctuels?

4. Crée une histoire à l'aide de "La fabrique à histoires et de ce tableau-rappel

fait divers mots.gif

6. Le passé composé

7. L'imparfait

8. Phonétique: les nasales


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Préparation de "L'apéritif"
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Travail de grammaire:

1. Les présentatifs (Théorie et exercices)
2. Les articles (Théorie et exercices)
3. Le présent (théorie) et Exercices. Fais aussi les exercices de ce fichier:


Travail de vocabulaire et de civilisation:
1. Lis ce texte et réponds aux questions:a) En langue familière, comment on dit "apéritif"?b) Quel est le verbe qu'on utilise pour manger des aliments de petite taille au cours de l'apéritif?c) Quels sont les trois avantages de l'apéritif par rapport à un dîner selon le texte?d) Qu'est-ce qu'on apporte chez quelqu'un si on est invité à prendre l'apéritif?e) Qu'est-ce qu'on appelle dans le texte "un apéritif dînatoire"?f) Parmi les idées d'amuse-gueules, lesquelles tu préfères? Cites-en 10 et n'oublie pas d'écrire l'article partitif à côté.
2. Regarde ce document vidéo sur "L'art de la bise" et réponds aux questions.