Module 5: L'environnement
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1. Le vocabulaire de l'environnement

2. Compréhensions orale
a) Les gestes écolos
b) Comprendre une émission sur les formes d'énergie
c) Fais un petit lexique concernant l'environnement
d) Regarde les vidéos suivantes et fais le résumé du texte de l'une d'entre elles :
- C'est quoi le changement climatique?
- Pourquoi faut-il réduire les déchets?

3. Calcule ton empreinte écologique

4. La grammaire:
a) Réviser l'interdiction
b) La négation
c) Regardez la vidéo "Greenpeace, pas de pitié pour Nestlé", téléchargez la fiche et faîtes les exercices 2, 3 et 4.

5. Greenwashing
a) Dis ce qu'elles ont en commun, ces images:
external image MacDo+greenwashing.jpg external image lechat-pub.jpg external image 1308590525hl5j6x.jpg

b) Travail sur le clip vidéo de "Greenwashing", de Tryo

c) Compréhension orale sur la chanson

6. Jouons un peu. Grammaire et développement durable : Kahoot "L'eau durable"

7. Les connecteurs :

Exercice 1 (Lútilité des rêves, Le rêve de Maria, Le rêve de Jean, Le rève de Myriam, Le rêve d'Alain)

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4 (La cause et la conséquence)

Exercice 5 (Le but)

Exercice 6 (La concession et l'opposition)






MODULE 4 : Faire des hypothèses

1. Un petit problème pour commencer:

Vous conduisez une belle voiture sport, en plein milieu d'une terrible tempête et vous passez devant un arrêt de bus. Vous y voyez 3 personnes:

a) Une dame âgée gravement malade et qui si elle n'arrive pas à l'hôpital à temps.
b) Un médecin, bon ami à vous, qui vous a sauvé la vie il y a quelques années.
c) L'être le plus beau que vous n'ayez jamais eu la chance de rencontrer, la personne de qui vous avez toujours rêvé et avec laquelle vous seriez disposé à passer le reste de votre vie.
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Comme il s’agit d’une voiture sport, vous pouvez seulement amener un passager. Que feriez-vous?

C’est un test de personnalité..... bien avant de dire ce que vous feriez:
a) La vie de la dame âgée est en jeu.
b) Le médecin qui vous a sauvé la vie, vous pourriez toujours le rétribuer d'une manière ou d'une autre.
c) Mais comment ne pas perdre l’amour de votre vie?

2. D'autres hypothèses (Des situations)

3. Révision de l'hypothèse sur Antisèche

4. Regardez cette vidéo: Que feriez-vous avec votre premier salaire?
a) Faites une liste de ce que feraient les gens avec leur premier salaire (au moins 7). N'oubliez pas de faire des phrases complètes
b) Et vous, qu'est-ce que vous feriez avec votre premier salaire? (Réponse en 5 lignes).

5) Regardez cette vidéo: Et vous, que feriez-vous par amour?. Travail au choix (80 mots environ).
a) Décrivez la vidéo avec précision
b) Et vous, que feriez-vous par amour?








MODULE 3 : Les voyagesvoyager.png




1. Travail pour les Bachibac : consulte ces sites et choisis un outil pour créer une infographie. Quelques sujets au choix (vous devez choisir seulement 1 sujet)
- "Les citations de Vendredi ou les limbes du Pacifique classées par thèmes"
- "Les grands thèmes de "Vendredi ou les limbes du Pacigique"
- "Blaise Cendrars, biographie" (selon ce site)
- "Les grands mouvements littéraires du XXème. siècle" (selon ce site)


3. Lexique:
a) Rédige un lexique qui groupe les mots que tu as appris par rapport au sujet de l'exclusion sociale.
b) Travail sur les sigles

4. Révision de la négation
5. Les pronoms démonstratifs




MODULE 2: Le logement et la colocation

1. Vidéo Cyprien et la colocation. La colocation

2. Travail sur la chanson "4 mots sur un piano") 4 mots sur un piano
a)Travail oral en cours sur le clip
b) Les paroles

3. Compréhension écrite: Le logement intergénérationnel


À lire:
La colocation.doc


4. Écrivez une offre de colocation:

En quelques mots présentez-vous et dîtes ce que vous aimeriez ou pas chez votre futur colocataire.

Exemple offre de colocation

5. D'autres documents:

a) Les questions + La publicité

b) Premier épisode de Mes colocs



L'auberge espagnole

Après avoir regardé le film, fais les exercices suivants:

1. Décris en 3 lignes environ chaque personnage:(ticale.canalblog.com) (seulement non bachibac)
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2. Questions sur le film: (tu trouveras ICI le film complet) external image 15046_majaq.jpg

1. Avec qui est-ce que Xavier a rendez-vous au début du film ? (1 mn)
2. Pourquoi est-ce que Xavier décide de partir en Espagne ? ( 3 mns
3. Qu'est-ce que l'échange ERASMUS? (4 mns)
4. Comment s’appelle la petite-amie de Xavier ? (6 mns)
5. Dans quelle ville d’Espagne Xavier va-t-il ? (8 mns)
6. Où est-ce que Xavier va habiter temporairement ? (15 mns)
7. Qu’est-ce que Jean-Michel explique à Xavier pendant le petit-déjeuner ? (17 mns)
8. Pourquoi est-ce que les étudiants d’ERASMUS pensent qu’il y a un problème avec le professeur d’université ? (25 mns)
9. Après la visite du propriétaire, pourquoi est-ce que le groupe décide de trouver un autre co-locataire ? (39 mns)
10. Que se passe-t-il pendant le dîner du ‘gratin dauphinois’ ? (46 mns)
11. Pourquoi est-ce que Martine est fâchée au téléphone ? (55 mns)
12. Qu’est-ce qu'Isabelle (la jeune fille belge) explique à Xavier dans sa chambre ? (1h01)
13. Pourquoi est-ce qu’on peut dire que ‘Xavier a bien appliqué le cours d’Isabelle’ ? (1h05)
14. Xavier insiste pour que Wendy fasse quelque chose. Quoi ? (1h14)
15. Qu’est-ce que Anne-Sophie cache à son mari ? (1h20)
16. Qui a téléphoné à Xavier et est-ce qu’il est triste ? (1h22)
17. Pourquoi est-ce que Xavier va passer des rayons X à l’hôpital ? (1h32)
18. Pourquoi est-ce que tous les co-locataires rentrent à la maison en courant ? (1h37)
19. Pourquoi est-ce que finalement on peut dire que le frère de Wendy est sympathique ? (1h42)
20. En France : Pourquoi est-ce que Xavier dit « Erasmus ? » à un groupe de jeunes dans un café ?
21. Quel âge a Xavier ? (1h53)
22. Quelle décision est-que Xavier prend à la fin du film ? (2h00)

3. Bachibac. Rédaction : Choisis un de ces sujets par rapport au film (25o mots)
a) Les stéréotypes et les nationalités
b) Les références culturelles dans le film (personnages, monuments, gastronomie, etc.)
c) La construction de l'Europe à travers le film.

4. Les pronoms relatifs
a) Les pronoms relatifs simples
b) Les pronoms relatifs composés
c) Parler du film en utilisant des pronoms relatifs: Écris 5 phrases par rapport à "L'auberge espagnole" où tu utiliseras des pronoms relatifs: La scène QUE j'aime le plus..., La scène OÙ Xavier... , Le personnage QUI... etc.





MODULE 1 : La rentrée



Les temps qu'il faur réviser :

- le présent
- le passé composé
Selectivitat :

a) Texte "Le grec en banlieue, c'est possible"
b) Lexique "Études"

c) La progression logique du discours



Un sketch :

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3. Lexique:a) Rédige un lexique qui groupe les mots que tu as appris par rapport au sujet de l'exclusion sociale.b) Travail sur les sigles
4. Révision de la négation5. Les pronoms démonstratifs6. Les homonymes (Bachibac, surtout!)
L'auberge espagnole
Après avoir regardé le film, fais les exercices suivants:
1. Décris en 3 lignes environ chaque personnage:(ticale.canalblog.com) (seulement non bachibac)

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2. Questions sur le film: (tu trouveras ICI le film complet) external image 15046_majaq.jpg
1. Avec qui est-ce que Xavier a rendez-vous au début du film ? (1 mn)2. Pourquoi est-ce que Xavier décide de partir en Espagne ? ( 3 mns3. Qu'est-ce que l'échange ERASMUS? (4 mns)4. Comment s’appelle la petite-amie de Xavier ? (6 mns)5. Dans quelle ville d’Espagne Xavier va-t-il ? (8 mns)6. Où est-ce que Xavier va habiter temporairement ? (15 mns)7. Qu’est-ce que Jean-Michel explique à Xavier pendant le petit-déjeuner ? (17 mns)8. Pourquoi est-ce que les étudiants d’ERASMUS pensent qu’il y a un problème avec le professeur d’université ? (25 mns)9. Après la visite du propriétaire, pourquoi est-ce que le groupe décide de trouver un autre co-locataire ? (39 mns)10. Que se passe-t-il pendant le dîner du ‘gratin dauphinois’ ? (46 mns)11. Pourquoi est-ce que Martine est fâchée au téléphone ? (55 mns)12. Qu’est-ce qu'Isabelle (la jeune fille belge) explique à Xavier dans sa chambre ? (1h01)13. Pourquoi est-ce qu’on peut dire que ‘Xavier a bien appliqué le cours d’Isabelle’ ? (1h05)14. Xavier insiste pour que Wendy fasse quelque chose. Quoi ? (1h14)15. Qu’est-ce que Anne-Sophie cache à son mari ? (1h20)16. Qui a téléphoné à Xavier et est-ce qu’il est triste ? (1h22)17. Pourquoi est-ce que Xavier va passer des rayons X à l’hôpital ? (1h32)18. Pourquoi est-ce que tous les co-locataires rentrent à la maison en courant ? (1h37)19. Pourquoi est-ce que finalement on peut dire que le frère de Wendy est sympathique ? (1h42)20. En France : Pourquoi est-ce que Xavier dit « Erasmus ? » à un groupe de jeunes dans un café ?21. Quel âge a Xavier ? (1h53)22. Quelle décision est-que Xavier prend à la fin du film ? (2h00)
3. Parle d'un de ces sujets par rapport au film (80 mots environ, n'oublie pas l'introduction, le développement du sujet et la conclusion)a) Les stéréotypes et les nationalitésb) Les références culturelles dans le film (personnages, monuments, gastronomie, etc.)c) La construction de l'Europe à travers le film.
4. Les pronoms relatifsa) Les pronoms relatifs simplesb) Les pronoms relatifs composésc) Parler du film en utilisant des pronoms relatifs: Écris 5 phrases par rapport à "L'auberge espagnole" où tu utiliseras des pronoms relatifs: La scène QUE j'aime le plus..., La scène OÙ Xavier... , Le personnage QUI... etc.
---Module 4 : Faire des hypothèses
1. Un petit problème pour commencer:
Vous conduisez une belle voiture sport, en plein milieu d'une terrible tempête et vous passez devant un arrêt de bus. Vous y voyez 3 personnes:
a) Une dame âgée gravement malade et qui si elle n'arrive pas à l'hôpital à temps.b) Un médecin, bon ami à vous, qui vous a sauvé la vie il y a quelques années.c) L'être le plus beau que vous n'ayez jamais eu la chance de rencontrer, la personne de qui vous avez toujours rêvé et avec laquelle vous seriez disposé à passer le reste de votre vie.voit.jpg
Comme il s’agit d’une voiture sport, vous pouvez seulement amener un passager. Que feriez-vous?
C’est un test de personnalité..... bien avant de dire ce que vous feriez:a) La vie de la dame âgée est en jeu.b) Le médecin qui vous a sauvé la vie, vous pourriez toujours le rétribuer d'une manière ou d'une autre.c) Mais comment ne pas perdre l’amour de votre vie?

2. D'autres hypothèses (Des situations)
3. Révision de l'hypothèse sur Antisèche
4. Regardez cette vidéo: Que feriez-vous avec votre premier salaire?a) Faites une liste de ce que feraient les gens avec leur premier salaire (au moins 7). N'oubliez pas de faire des phrases complètesb) Et vous, qu'est-ce que vous feriez avec votre premier salaire? (Réponse en 5 lignes).
5) Regardez cette vidéo: Et vous, que feriez-vous par amour?. Travail au choix (80 mots environ).a) Décrivez la vidéo avec précision b) Et vous, que feriez-vous par amour?
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