Module 6 : Les nouvelles technologies

1. Regarde la vidéo et note le lexique "nouvelles technologies" qui y apparaît. Complète avec ce lexique


Complète le texte (Édito 2)
Choisis les mots parmi les suivants : Banque de onnées, copie, courriel, donnée, imprimante, logiciel, mémoire, ordinateur, réseau, scanneur, serveur, site, touche, traitement, unité centrale

Un ordinateur est une machine de ............................ de l'information. il reçoit des..................................., effectue des opérations et restitue les résultats. L'utilisation d'un ordinateur nécessite deux éléments : le matériel, c'est à dire l'..................................., qui constitue la machine proprement dite et le .......................................(le programme nécessaire à l'exécution du travail). Pour faciliter la documentation du public, on regroupe des informations dans des ................................. Les utilisateurs peuvent obtenir cette information par l'intermédiaire d'un ..................................... L'Internet est un ............................. international de communication entre ..................................... Les usagers d'Internet peuvent communiquer en échangeant des .................................... Ils peuvent aussi créer leur propre ......................................

2. Travail sur la vidéo


3. Révision des articulateurs logiques

4. Les textes et les nouvelles technologies
a) Texte argumentatif . les nouvelles technologies de l'information
c) Les connecteurs logiques et la communication

5. Quelques exercices de typologies textuelles différentes :

5.1. Les lettres :
a) Lettre formelle
b) Écrire une lettre de félicitations
c) Écrire au courrier des lecteurs
d) Écrire une lettre d'amour
e) Écrire une lettre de réclamation. Et une autre

5.1.. Rédiger une critique de film.
5.2. Résumer un article de presse
5.3. Écrire un article
5.4. Écrire un discours


Module 5 : Faire des hypothèses

1. Un petit problème pour commencer:

Vous conduisez une belle voiture sport, en plein milieu d'une terrible tempête et vous passez devant un arrêt de bus. Vous y voyez 3 personnes:

a) Une dame âgée gravement malade et qui si elle n'arrive pas à l'hôpital à temps.
b) Un médecin, bon ami à vous, qui vous a sauvé la vie il y a quelques années.
c) L'être le plus beau que vous n'ayez jamais eu la chance de rencontrer, la personne de qui vous avez toujours rêvé et avec laquelle vous seriez disposé à passer le reste de votre vie.
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Comme il s’agit d’une voiture sport, vous pouvez seulement amener un passager. Que feriez-vous?

C’est un test de personnalité..... bien avant de dire ce que vous feriez:
a) La vie de la dame âgée est en jeu.
b) Le médecin qui vous a sauvé la vie, vous pourriez toujours le rétribuer d'une manière ou d'une autre.
c) Mais comment ne pas perdre l’amour de votre vie?

2. D'autres hypothèses (Des situations)

3. Révision de l'hypothèse sur Antisèche

4. Regardez cette vidéo: Que feriez-vous avec votre premier salaire?
a) Faites une liste de ce que feraient les gens avec leur premier salaire (au moins 7). N'oubliez pas de faire des phrases complètes
b) Et vous, qu'est-ce que vous feriez avec votre premier salaire? (Réponse en 5 lignes).

5) Regardez cette vidéo: Et vous, que feriez-vous par amour?. Travail au choix (80 mots environ).
a) Décrivez la vidéo avec précision
b) Et vous, que feriez-vous par amour?

6) Révisons la présentation de la photo





Module 4: L'environnement
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1. Le vocabulaire de l'environnement

2. Compréhensions orale
a) Les gestes écolos
b) Comprendre une émission sur les formes d'énergie
c) Fais un petit lexique concernant l'environnement
d) Regarde les vidéos suivantes et fais le résumé du texte de l'une d'entre elles Résume le texte de cette vidéo en 100 mots environ
- C'est quoi le changement climatique?
- Pourquoi faut-il réduire les déchets?

3. Calcule ton empreinte écologique

4. La grammaire:
a) Réviser l'interdiction
b) La négation
c) Regardez la vidéo "Greenpeace, pas de pitié pour Nestlé", téléchargez la fiche et faîtes les exercices 2, 3 et 4.

5. Greenwashing
a) Dis ce qu'elles ont en commun, ces images:
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b) Travail sur le clip vidéo de "Greenwashing", de Tryo

c) Compréhension orale sur la chanson

6. Exercice "Agir pour la nature"

7. Jouons un peu. Grammaire et développement durable : Kahoot "L'eau durable"

8. Les connecteurs. (B1)
Exercice 1 (Lútilité des rêves, Le rêve de Maria, Le rêve de Jean, Le rève de Myriam, Le rêve d'Alain)
Exercice 2
Exercice 3 (La cause et la conséquence)
Exercice 4 (Le but)
Exercice 5 (La concession et l'opposition)
Activités d'entraînement

9. Quelques fêtes peu connues
a) Immeubles en fête
b) Déménagement au Québece

c) La braderie de Lille






Module 3 : Le logement

1. Neuilly sa mère et les différences entre quartiers :
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a) Clique sur l'image pour regarder la bande annonce

b) Lis l'argument du film:
Neuilly sa mère !", un film de Gabriel Julien-Laferrière d'après une histoire de Djamel Bensalah. Sortie en salle le 12 août 2009. Sami Benboudaoud, 14 ans, vit heureux avec ses potes dans sa cité de Châlon. Hélas, le destin l'arrache un jour à son paradis, et le propulse dans l'enfer de... Neuilly-sur- seine ! Là, il est confié à sa tante Djamila, qu'il rencontre pour la première fois, et à son mari, Stanislas de Chazelle, héritier d'une vieille famille française extrêmement rigide sur les bonnes manières.

c) Compare Châlon-sur-Saône et Neuilly-sur-Seine

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2. L'auberge espagnole, vivre en colocation et l'idée de l'Europe

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a) Exercices sur le film
b) Texte "L'Europe multicolore"
c) Lexique "Diversité culturelle"
d) Tu es Martine. Écris une lettre de rupture à Xavier.
e) Écris un mail au propriétaire de l'appartement. Il vous a annoncé qu'il n'allait pas renouveler le contrat. Tu es l'un des colocataires et tu lui écris pour lui faire changer d'avis.

3/ La colocation : 4 mots sur un piano
a) Les paroles
b) Test de compréhension orale

c) À lire:


4/ Agenda du mois de novembre
a) 11 Novembre : L'Armistice. Décris à l'oral cette photo external image 1788946_3_495d_francois-hollande-entoure-de-charles-et_36bc29978b31f77893969cb650a3c99c.jpg
b) 16 Novembre : Journée Internationale de la tolérance
c) 25 Novembre : Sainte Catherine et Journée pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes
d) D'autres fêtes dans l'année

e) Fêtes et traditions en France


5. Compréhension écrite : "Logement intergénérationnel"

6. Compréhension orale

7. Grammaire:
a) L'expession de l'opposition et de la concession
b) La localisation

c) Les adjectifs possessifs. Exercice 1 et Exercice 2

8. Le lexique :
a) Le logement
b) La diversité culturelle




Module 2 : Monsieur Ibrahim ou les fleurs du Coran

1. La description
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Monsieur Ibrahim et Momo sont en train de visiter Paris, quand un photographe s'approche et leur propose une photo. Le moment qu'on voit est celui où la photo devient visible.

Cette photo montre Monsieur Ibrahim et Momo en plan taille. Tous les deux sourient et ils ont l'air très heureux et contents. La photo les montre dans un moment de joie, car leur voyage à Paris est une de leurs meilleures expériences. On peut supposer que cette photo va être gardée par Momo ou M. ibrahim, car elle immortalise l'amitié entre les deux.

L'image est mise en très gros plan. Elle montre seulement la main de M. Ibrahim et la photo. Le spectateur voit en ce moment ce que Momo et M. Ibrahim voient. Il a la même perspective. On peut aussi observer le contraste entre la photo qui est en noir et blanc et l'environnement, qui est en couleurs. Le fait que la photo est en biais et que l'arrière plan est fermé en fondu attire encore plus l'attention du spectateur.

Dans la scène suivante, M. Ibrahim et Momo vont dans un Café à Paris. Ils parlent du bonheur et de la beauté. C’est aussi dans cette scène que Momo dit qu’il n’habite pas à Paris, mais dans la rue Bleue. M. Ibrahim explique à Momo que « la beauté, elle est partout" .

(monsieuribrahim.blogspot.com)

Décris à ton tour la photo suivante. Lis ces documents pour t'aider :
, Décrire des photos , Les plans et Vocabulaire pour décrire une photographie
Exercice sur la description

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2. La grammaire
a) Les temps du passé : Imparfait et passé composé Passé composé, imparfait et plus-que-parfait
b) Les pronoms relatifs

3. L'orthographe : Homonymie c'est / cet / s'est...


4.Agenda du mois d'octobre
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La Semaine du goût.
La Semaine du goût, c'est quoi exactement?
Texte + Exercice





Module 1 : La rentrée

1. Les épreuves B.I. Consultez ce site
2. Un sketch de Gad Maleh : Le lycée


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3. Une chanson de Grand Corps Malade : Education Nationale



Qui est "Grand Corps Malade"?

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Module 5: L'environnement





1. Le vocabulaire de l'environnement

2. Compréhensions orale
a) Des gestes pour protéger l'environnement
b) Les gestes écolos
c) Fais un petit lexique concernant l'environnement

3. Calcule ton empreinte écologique

4. La grammaire:
a) Réviser l'interdiction
b) La négation
c) Regardez la vidéo "Greenpeace, pas de pitié pour Nestlé", téléchargez la fiche et faîtes les exercices 2, 3 et 4.

5. Greenwashing
a) Dis ce qu'elles ont en commun, ces images:


b) Travail sur le clip vidéo de "Greenwashing", de Tryo

c) Compréhension orale sur la chanson

6. Exercice "Agir pour la nature"

7. Histoire de France

8. Les connecteurs.
Exercice 1 (Lútilité des rêves, Le rêve de Maria, Le rêve de Jean, Le rève de Myriam, Le rêve d'Alain)
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4 (La cause et la conséquence)
Exercice 5 (Le but)
Exercice 6 (La concession et l'opposition)





4. Le jeu de l'été : external image 9aD2XScQ.jpg

5. Lexique Education



5. Le guide de recommandations
Devoir : De nombreux élèves ne savent pas ce qu'ils veulent faire après leur dernière année de lycée. Le Directeur de ton lycée vous a demandé de rédiger un guide intitulé "Que faire après le B.I.?", dans lequel vous donnez des recommandations. Rédige ce guide.

6. Selectivitat : "Le révolté d'Henri IV" * "La langue française dans le monde"

7. En Espagne, 1 jeune sur 4 n'étudie pas et ne travaille pas.
Exercices :
a) Résume ce texte en 3 lignes
b) Quel est le thème traité par le texte
c) Si tu devais parler de ce thème, dis quelle serait ta problématique et quels aspects du thème tu aimerais traiter.

7. Révision de la grammaire :
a) L'impératif (Exercice 1, Exercice 2)
b) Le présent du subjonctif
c) L'hypothèse