Module 6 : Les nouvelles technologies

1. Regarde la vidéo et note le lexique "nouvelles technologies" qui y apparaît. Complète avec ce lexique


Complète le texte (Édito 2)
Choisis les mots parmi les suivants : Banque de onnées, copie, courriel, donnée, imprimante, logiciel, mémoire, ordinateur, réseau, scanneur, serveur, site, touche, traitement, unité centrale

Un ordinateur est une machine de ............................ de l'information. il reçoit des..................................., effectue des opérations et restitue les résultats. L'utilisation d'un ordinateur nécessite deux éléments : le matériel, c'est à dire l'..................................., qui constitue la machine proprement dite et le .......................................(le programme nécessaire à l'exécution du travail). Pour faciliter la documentation du public, on regroupe des informations dans des ................................. Les utilisateurs peuvent obtenir cette information par l'intermédiaire d'un ..................................... L'Internet est un ............................. international de communication entre ..................................... Les usagers d'Internet peuvent communiquer en échangeant des .................................... Ils peuvent aussi créer leur propre ......................................

3. Révision des articulateurs logiques

4. Les textes et les nouvelles technologies
a) Texte argumentatif . les nouvelles technologies de l'information
c) Les connecteurs logiques et la communication


Module 5: L'environnement
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1. Le vocabulaire de l'environnement

2. Compréhensions orale
a) Les gestes écolos
b) Comprendre une émission sur les formes d'énergie
c) Fais un petit lexique concernant l'environnement
d) Regarde les vidéos suivantes et fais le résumé du texte de l'une d'entre elles Résume le texte de cette vidéo en 100 mots environ
- C'est quoi le changement climatique?
- Pourquoi faut-il réduire les déchets?

3. Calcule ton empreinte écologique

4. La grammaire:
a) Réviser l'interdiction
b) La négation
c) Regardez la vidéo "Greenpeace, pas de pitié pour Nestlé", téléchargez la fiche et faîtes les exercices 2, 3 et 4.

5. Greenwashing
a) Dis ce qu'elles ont en commun, ces images:
external image MacDo+greenwashing.jpg external image lechat-pub.jpg external image 1308590525hl5j6x.jpg

b) Travail sur le clip vidéo de "Greenwashing", de Tryo

c) Compréhension orale sur la chanson

6. Exercice "Agir pour la nature"

7. Jouons un peu. Grammaire et développement durable : Kahoot "L'eau durable"

8. Les connecteurs. (B1)
Exercice 1 (Lútilité des rêves, Le rêve de Maria, Le rêve de Jean, Le rève de Myriam, Le rêve d'Alain)
Exercice 2
Exercice 3 (La cause et la conséquence)
Exercice 4 (Le but)
Exercice 5 (La concession et l'opposition)
Activités d'entraînement



Module 4 : Faire des hypothèses

1. Un petit problème pour commencer:

Vous conduisez une belle voiture sport, en plein milieu d'une terrible tempête et vous passez devant un arrêt de bus. Vous y voyez 3 personnes:

a) Une dame âgée gravement malade et qui si elle n'arrive pas à l'hôpital à temps.
b) Un médecin, bon ami à vous, qui vous a sauvé la vie il y a quelques années.
c) L'être le plus beau que vous n'ayez jamais eu la chance de rencontrer, la personne de qui vous avez toujours rêvé et avec laquelle vous seriez disposé à passer le reste de votre vie.
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Comme il s’agit d’une voiture sport, vous pouvez seulement amener un passager. Que feriez-vous?

C’est un test de personnalité..... bien avant de dire ce que vous feriez:
a) La vie de la dame âgée est en jeu.
b) Le médecin qui vous a sauvé la vie, vous pourriez toujours le rétribuer d'une manière ou d'une autre.
c) Mais comment ne pas perdre l’amour de votre vie?

2. D'autres hypothèses (Des situations)

3. Révision de l'hypothèse sur Antisèche

4. Regardez cette vidéo: Que feriez-vous avec votre premier salaire?
a) Faites une liste de ce que feraient les gens avec leur premier salaire (au moins 7). N'oubliez pas de faire des phrases complètes
b) Et vous, qu'est-ce que vous feriez avec votre premier salaire? (Réponse en 5 lignes).

5) Regardez cette vidéo: Et vous, que feriez-vous par amour?. Travail au choix (80 mots environ).
a) Décrivez la vidéo avec précision
b) Et vous, que feriez-vous par amour?



MODULE 3 : L'exclusion sociale



1. À l'oral, parlez de ces affiches et des groupes qui sont vulnérables à l'exclusion sociale. Quels groupes ne sont pas représentés?

A/
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D/

E/
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B/external image aaa%2Bn4eb740ce74dde.jpg

F/ parite.jpg
C/handicapés.gif






2. Projet: Choisis une association, organisme ou ONG qui lutte contre l'exclusion sociale et présente-la dans un diaporama de 5 diapos.

3. Lexique:
a) Rédige un lexique qui groupe les mots que tu as appris par rapport au sujet de l'exclusion sociale.
b) Travail sur les sigles

4. Révision de la négation
5. Les pronoms démonstratifs

6. L'oral du B2




MODULE 2 : Le logement et la colocation.

A/ Le logement intergénérationnel

B/ La colocation
1. Travail sur la chanson "4 mots sur un piano")
a)Travail oral en cours sur le clip
b) Les paroles
2. Test de compréhension orale

3. À lire:

4. Écrivez une offre de colocation:
En quelques mots présentez-vous et dîtes ce que vous aimeriez ou pas chez votre futur colocataire.

5. Une compréhension orale

4. Le lexique

5. La grammaire. Révisions :
a) Les possessifs
b) Localisation dans l'espace : les prépositions
c) Les pronoms relatifs

6. Savoir faire Décrire des lieux
a) La maison
b) La ville . Prépare un exposé pour parler de ta ville
c) La ville ou la campagne? Lis ces opinions et trouve un lexique d'avantages et d'inconvénients

7. L'auberge espagnole
Exercices sur le film


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MODULE 1 : La rentrée



La chanson de l'été : "Ma beauté", de Maître Gims

Les temps verbaux de la chanson qu'il faut réviser :

- le présent
- le passé composé
- l'impératif
- le futur simple
Selectivitat :

a) Texte "Le révolté d'Henri IV"+ "La langue française dans le monde"
b) Lexique "Études"


Le jeu de l'été: external image 9aD2XScQ.jpg

Texte sur Pokémon Go . Après avoir travaillé ce texte, trouve les mots en rapport avec les nouvelles technologies
Production écrite :
Sur Internet, dans les journaux, à la télé il y a des personnes qui affirment que chasser les Pokémon est une des étapes de la dégradation de notre société. Il y en a d’autres qui vont encore plus loin en disant que ce jeu est complètement débile. Quel est votre avis?


Un sketch :

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L'exclusion sociale


1. À l'oral, parlez de ces affiches et des groupes qui sont vulnérables à l'exclusion sociale. Quels groupes ne sont pas représentés?


A/
external image benetton-11-t.jpgexternal image oiseaux.jpgD/
E/pauvres.gif
B/external image aaa%2Bn4eb740ce74dde.jpg
F/ parite.jpg
C/handicapés.gif





2. Projet: Choisis une association, organisme ou ONG qui lutte contre l'exclusion sociale et présente-la dans un diaporama de 5 diapos.
3. Lexique:a) Rédige un lexique qui groupe les mots que tu as appris par rapport au sujet de l'exclusion sociale.b) Travail sur les sigles
4. Révision de la négation5. Les pronoms démonstratifs6. Les homonymes (Bachibac, surtout!)