Module 6: Mars: Souvenirs d'enfance external image 9782737343209.jpg


1. Comment tu étais pendant ton enfance?
a) Décris ce que tu aimais, ce que tu n'aimais pas, ce que tu mangeais, parle de tes amis, de ta famille...
b) Les mensonges de ton enfance.
c) Trouve un objet de ton enfance et fais une présentation de cet objet (pourquoi représente-t-il ton enfance, quand l'utilisais-tu, etc.). Photo + Présentation orale


2. Imparfait
a) Révision théorique et des exercices
b) Raconte un souvenir d'enfance (attention passé composé + imparfait)





Module 5: Février (les fêtes et la ville)

Se repérer en ville

A1 Indiquer le Chemin


Allez en ville

a) Exercice 1, Exercice 2, Exercice 3
b) Demander son chemin et décrire un itinéraire
c) Présentez une des fêtes suivantes en 80-100 mots.
La Chandeleur
La Saint Valentin
Le Carnaval


Module 4: Les bonnes résolutions

1. Quelles sont vos bonnes résolutions pour l'année 2017 ? Formulez des phrases

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2. Compréhension orale

3. Les soldes:
Soldes.doc
Soldes.doc

Soldes.doc
Soldes.doc


4. Exercice de compréhension écrite

5. Lexique des vêtements, dans les magasins, accueillir le client, faire du shopping, etc.

- la description et la mode
- vocabulaire (plusieurs exercices pour s'entraîner)

6. Grammaire: Exprimer le futur
Explication et exercices
Théorie+exercices
Exercices
Différence entre futur proche et futur simple
Exercices de différenciation



Module 3: Le logement et la colocation
0. Vidéo Cyprien et la colocation. La colocation


1. Travail sur la chanson "4 mots sur un piano") 4 mots sur un piano
a)Travail oral en cours sur le clip
b) Les paroles

2. Test de compréhension orale

3. Décrivez le/la colocataire idéal. Quelles seraient ses meilleures qualités? Écris un texte de 1o lignes environ et utilise au moins 10 adjectifs qualificatifs.

4. Écrivez une offre de colocation:
En quelques mots présentez-vous et dîtes ce que vous aimeriez ou pas chez votre futur colocataire.

5. Une publicité

6. Le lexique de la maison

7. Révise le lexique des tâches ménagères et fais la compréhension orale de cette chanson.

8. Film: L'auberge espagnole.


Module 2: Le goût
1. La Semaine du Goût en France
2. Les repas et les boissons
3. Le partitif et les expressions de quantité

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4. Des recettes de cuisine. L'impératif.
5. Création d'une potion magique pour l'Halloween
6. Création de dialogues "au restaurant"
7. Phonétique: [y], [u], [i]

1. La Semaine du Goût en France.


Lis le texte suivant et réponds aux questions sur ton cahier personnel:

En 1990, la Journée du goût a été initiée par le journaliste gastronomique Jean-Luc Petitrenaud et habilement sponsorisée par la Collective du sucre. On a vu ce jour-là une multitude de chefs en tenue, avec leur toque sur la tête, faire goûter des produits aux enfants, dans les écoles.

Le succès a été si grand que deux ans plus tard, la journée se transformait en "Semaine du goût". Au fil des ans, les manifestations se multipliaient et l’opération se structurait sérieusement rejoignant le monde des adultes sans quitter pour autant celui des enfants. Les Chefs vont toujours dans les écoles, ils adorent ça !
La Semaine du goût 2012 aura lieu du 15 au 21 octobre. démarre aujourd’hui. Plus de 3000 cuisiniers, bouchers, boulangers, fromagers, marchands et producteurs de légumes et de fruits se mobilisent cette semaine partout en France pour des animations, des fêtes, des marchés, des rallyes du goût, des journées portes ouvertes etc.
500 restaurants participent aux « Tables du goût » en servant un menu spécial : les étudiants ont droit à une remise de 30 % sur présentation de leur carte. Voilà une bonne occasion d’aller au resto (pas U !) à moindre frais. La liste se trouve sur le site www.legout.com Vous y trouverez aussi celle des « Ateliers du goût » et des lieux des « Leçons de goût ».
La Semaine du Goût affiche aussi haut et clair ses valeurs : éduquer au goût et à ses plaisirs non seulement les enfants mais tous les consommateurs, leur faire découvrir la diversité, la production, l’origine des produits, les informer sur les métiers de l’alimentation et enfin, les encourager à se comporter et à consommer « dans un mode de vieéquilibré et durable ».
Voilà qui est de bon ton et fait oublier que ses nombreux sponsors sont tous issus de l’industrie agro-alimentaire qui, qu’on le veuille ou non, est totalement responsable de l’uniformisation du goût !

Questions

1. Trouve la réponse correcte:

a) En 1990 a commencé la première “Semaine du Goût”

b) En 1992 a commencé la première “Semaine du Goût

2. Que font les Chefs français pendant la Semaine du Goût?

3. Dis qui vend les produits suivants:

a) des baguettes:

b) de la viande:

4. Pourquoi pendant la Semaine du Goût les étudiants peuvent aller au restaurant plus facilement?

5. Parmi ces objectifs, lequel ne fait pas partie de la Semaine du Goût?

a) Faire que les gens découvrent des produits différents

b) Informer sur les professions en rapport avec le monde de la restauration

c) Éduquer les jeunes à s'alimenter correctement

d) Augmenter la production de fruits et de légumes

2. Les repas et les boissons


Fais ces exercices sur les repas et les boissons. Note les nouveaux mots sur ton cahier personnel.


3. Révision des articles partitifs et d'autres moyens pour exprimer la quantité


a) Le partitif et les expressions de quantité


b) Les partitifs Fais cet exercice et le suivant.


c) Encore d'autres exercices


d) Un dernier exercice sur les partitifs


e) Exprimer la quantité avec des adverbes


f) Des expressions pour parler d'une quantité précise. Un exercice


4. Une recette de cuisine: Les truffes au chocolat

TRUFFES AU CHOCOLAT.doc





5. La potion magique


À l'occasion de l'Halloween, vous allez créer une potion magique. Pour l'élaborer, suivez les différentes parties qu'on vous propose ici:

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Aide à la création de la potion magique.


a) Révisez l'impératif

b) Le vocabulaire dont tu as peut-être besoin:

- Les verbes de la cuisine: couper, mélanger, ajouter, agiter, bouillir, frire, rôtir, goûter...

- Les mesures en cuisine: une cuillère de, une cuillère à café de, une tasse de, une pincée de...

c) Pour t'en inspirer: lis la recette de Panoramix

d) Des activités de l'Halloween et l'impératif



6. Création de dialogues au restaurant


a) Trouve le dialogue au restaurant


b) Travail sur le vocabulaire du restaurant


Au restaurant.ppt




menu.pdf



Module 1:


1. Révisions:
a) Le présent. Commencer par la révision des trois grands groupes (en -er, en -ir comme "finir", verbes du troisième groupe)
b) Le genre et le nombre des adjectifs
c) La phonétique de l'alphabet


2. Fais la description d'une de ces photos:

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Regarde la vidéo suivante La rentrée des grands Est-ce que tu la trouves drôle? Pourquoi?

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