1+BAT+(2e.+langue)

**Examen du troisième trimestre (pour tout le monde!)

Message: Vous devez étudier tout ce qu'on a fait pendant l'année! Vous trouverez les sujets à étudier et les exercices à faire pour vos révisions sur cette même page.

Bon courage!**

Examen du troisième trimestre (Groupes intermédiarie et avancé)

a/ Réviser tout ce qu'on a fait pendant le premier et le deuxième trimestre b/ Les points de grammaire du dossier: Interrogation, verbes au présent, adj. genre et nombre, parler de ses goût et de ses préférences, passé composé, pronoms toniques, obligation, infinitif à la forme affirmative et négative, pronom y, futur proche et futur simple, les expressions de temps, raconter des souvenirs à l'imparfait, etc.

**Sous-titrage (s'entraîner)**

1. Téléchargez "Subtitle workshop" (logiciel gratuit) 2. Ouvrez-le 3. Allez sur "Paramètres" et choisissez la langue à utiliser (Français) 4. À "Paramètres", allez sur "Enregistrer" et demandez de sauvegarder toutes les 5 minutes. 5. Allez à "Ouvrir" et prenez un film, une pub ou une chanson... La prof vous passera un document que vous pourrez utiliser pour vous entraîner. 6. Écrivez votre premier sous-titre et synchronisez l'image avec la temporisation affichée. 7. Pour une nouvelle ligne, cliquez sur "Insert" de votre clavier et procédez de la même manière. 8. Une fois vous avez mis tous vos sous-titres, cliquez sur Fichier, puis Enregistrer. Dans la case "Type de fichier", faites défiler "Subrip(Srt)" et enregistrez le fichier dans ce format. 9. Ouvrir avec VLC Media Player et utiliser la fonction sous-titres 9. Téléchargez le logiciel "Auto Gordian Knot" (qui sert à encoder une vidéo en Divx).Évidemment, vous pouvez utiliser un autre logiciel pour obtenir le Divx, mais si vous n'y arrivez pas, envoyez-moi les deux fichiers (sous-titres + chanson). 10. Bon courage!



1. Trouve une chanson en catalan ou en espagnol que tu aimes bien et choisis une version vidéo 2. Écris les paroles et fais la traduction de ces paroles. (utilise des dictionnaires comme [|Word-reference]) 3. [|Comment ajouter des sous-titres à une chanson]
 * Sous-titrer une chanson (avancé)**




 * Le 6 mai**

**Les vêtements (débutants et élémentaires)** 1. [|Notez le lexique que vous ne connaissez pas et faîtes l'exercice] 2. La mode et toi. [|Un test] (seulement pour élémentaires) 3. [|Jeu de mémoire] 4. [|Description d'un look] 5. [|Ils sont habillés comment?] 6. [|Prépare ton défilé de mode]. Copie sur ton cahier personnel les textes qui apparaissent dans l'exercice. Faîtes des groupes de trois personnes et préparer un défilé de mode (enregistré) avec trois modèles minimum.

Le 26 avril

Rédiger un article, au choix: (évitez autant que possible le "copié-collé"; l'article doit être d'une page et tapé à l'ordinateur) - Article qui aura comme titre "Les problèmes d'eau à Pikine". Vous pourrez utiliser les documents suivants": [|Doc 1], [|Doc 2] - Article sur la Journée Mondiale de l'Eau
 * Groupe avancé:**

Contiuer avec le dossier. Si vous avez le temps, exercices du wiki
 * Groupe intermédiaire**

- Travail sur l'ordinateur (le 19 avril) - [|Écrivez et notez sur votre cahier personnel le vocabulaire de la chambre] - Le 6 mai: examen vocabulaire travaillé
 * Groupe élémentaire et débutants**


 * Le 19 avril

Débutants et élémentaire: La localisations dans l'espace.** 1. [|Observez et copiez sur votre cahier personnel]. Faîtes aussi l'exercice proposé. 2. [|Compétez à l'aide de la préposition qui convient] 3. [|Choisis la bonne préposition] 4. [|Décore ton appartement]

1. L'impératif (pour les deux groupes) a) [|Exercice 1] b) [|Exercice 2] c) [|Impératifs et pronoms] d) [|Joue un peu]
 * Intermédiaire et avancé**

2. Le subjonctif (seulement pour avancé) a) [|Exercice en ligne] b) Exercices pour la semaine prochaine c) On va faire du théâtre: à apprendre pour le 3 mai (à deux)


 * Avant de commencer, quel est mon ordre? Devine à l'aide de ce rébus!

Intermédiaire et avancé:** 1/ Révision des prépositions: a) [|Les prépositions temporelles] b) [|Les prépositions de lieu] 2/ Lettre collective à Perpignan

Copie le lexique du corps que tu ne commais pas et fais après les exercices: [|Exercice 1] [|Exercice 2] [|Joue au pendu]
 * Débutants et élémentaire:**




 * Révisions pour l'examen du deuxième trimestre (intermédiaire et avancé)**

a) Ce que vous avez fait pendant le premier trimestre

b) Du deuxième trimestre: 1) Verbes: Présent, Passé Composé, Futur Proche. Avancé: en plus, l'expression du passé (imparfait / passé composé) 2) Les adjectifs possessifs 3) Les pronoms relatifs 4) Les comparatifs 5) L'interrogation 6) Pronoms personnels toniques 7) Rédiger le texte d'une émission radio (début de radio, informations, interviews...) 8) Note orale: votre radio (vous ne devez rien prépare: vous l'avez déjà fait)

(Vous pouvez regarder plus bas pour trouver des exercices à faire)


 * Concours de traduction. Pour voir toutes les photos, allez sur** [|notre blog]



**Le 1r. mars

Révision de certains points pour les groupes "intermédiaire" et "avancé"** [|a) Les pronoms relatifs] . Et un autre [|exercice] b) [|La négation]. Exercices 1 et 2. c) [|Poser des questions] (interrogation totales et partielle). [|L'inversion] d) [|La comparaison (égalité, supériorité et infériorité] )Tous les exercices sur les comparatifs. [|Les comparatifs irréguliers "mieux" et "meilleur"] e) [|Les adjectifs démonstratifs] f) [|Le présent] (toutes les conjugaisons) g) [|Le passé composé]

(seulement pour "avancé") j) [|Expression du passé]: Imparfait, Passé Composé, Plus-que-parfait


 * Révision pour l'examen du deuxième trimestre (débutants et élémentaire):**

a) Tout ce qu'on a travaillé pendant le premier trimestre b) Et, en plus: 1. Quelques verbes irréguliers: [|faire], [|aller], [|prendre] 2. Poser des questions: [|Pour faire connaissance], [|pour connaître un peu plus quelqu'un], [|l'interrogation] et [|pratique de l'interrogation] 3. Les repas et les moments de la journée (noms et horaires) 4. [|Le pronom on = nous] 5. Lexique de la nourriture (photocopies), spécialement du petit déjeuner 6. [|La forme négative] 7. Le genre des adjectifs (voir 27 février) 8. La phonétique (voir 27 février) 9. [|Activités extra-scolaires (faire + article + activité)] 10. Présentation d'un personnage célèbre (sportif, politicien, chanteur... Nom, nationalité, âge, goûts...)

Groupe débutants et élémentaire:
 * Le 22 février**

1. [|Le genre des adjectifs] 2. [|L'heure et les activités de la journée] 3. [|Les verbes "être" et "avoir"] 4. [|Poser des questions avec "est-ce que"] 5. [|Un peu de phonétique] Faîtes tous les exercices de phonétique proposés (3 pages)

**Le 1r. février**


 * Groupe intermédiaire: Travail sur les possessifs:



Exemples :

J’ai une chambre, c’est ma chambre. Tu as des livres, ce sont tes livres. Nous avons des amies, ce sont nos amies. Ils ont une voiture, c’est leur voiture…

[|Fais cet exercice sur les possessifs] (Tu es Bernadette)**

Le 18 janvier


 * Groupe débutants et élémentaire: Allez au site []. Cliquez sur "Français" et puis sur "Encore Tricolore 1". Faîtes tous les exercices de l'Unité 9.

Groupe intermédiaire et avancé: Révision: a) Adjectifs possessifs: [|Jeu de l'oie] b) [|Révision de verbes au présent] c) [|Le futur proche] et [|le futur proche à la forme négative] d) [|L'article contracté] e) [|Les pronoms personnels toniques]**



Groupe débutants et élémentaire**: Voulez-vous faire la recette de la galette des Rois? D'abord, une compréhension orale.

media type="custom" key="5134611"** Groupe intermédiaire et avancé**: Avez-vous fait de bonnes résolutions le 1r. janvier? Avant d'en parler, faîtes une compréhension orale

media type="custom" key="5134621"**

Groupes débutants + élémentaires: Liste de verbes à réviser avec Émilie. - [|se lever] - [|étudier] - [|prendre le petit déjeuner] - [|dîner] - [|se doucher] - [|dormir] - [|regarder la TV] - [|lire] - [|faire la sieste] - [|aller au ciné / aller se coucher] - [|travailler] - [|se promener] - [|goûter] - [|écrire] **
 * [[image:http://images.google.es/url?source=imgres&ct=img&q=http://jean.kergosien.free.fr/Web/Vi.png&usg=AFQjCNEp91prMd2Yb5AHP3ch_RQ4csJN2w width="296" height="287" align="right"]]

Révision pour l'examen du premier trimestre (Groupes débutants et élémentaire)

b) Verbes au présent: être, avoir et verbes réguliers qui finissent en -er. c) Phonétique travaillée en cours (il faudra lire un texte pendant l'examen) d) Les chiffres (0-100) e) L'heure f) Le féminin des adjectifs (seulement le groupe "élémentaire") g) La négation h) Les articles (définis et indéfinis) i) Poser des questions (groupe élémentaire) j) Savoir construire des dialogues (faire les magasins) k) Savoir se présenter**
 * a) Lexiques du matériel de classe, la famille, les couleurs, les jours de la semaine, les mois de l'annnée, les activités...

Le 23 novembre Groupe débutants et élémentaire

b) Complète l'arbre généalogique c) La famille. [|Mots croisés](seulement pour élémentaire) d) Compréhension écrite (seulement pour débutants). Lis ces [|présentations] (Maximilian, Jason, Pablo, Anne-Sophie et Jean) et réponds sur ton cahier aux questions suivantes: 1. Qui n'est pas allemand? 2. Qui a des animaux de compagnie? 3. Est-ce Pablo parle allemand? 4. Est-ce qu'il y a quelqu'un qui déteste le foot? 5. Est-ce que tous les enfants ont le même âge? e) Va au site de [|"Languages Online"]. Clique sur "Français" (à gauche) et puis sur "Grammar Units". Fais tous les exercices de "-ER verbs for beginners". **
 * a) La famille ([|des activités Clic]



Groupe intermédiaire (révision pour l'examen) a) La France et la Francophonie b) Le matériel scolaire c) Les interview (ne pas oublier le vouvoiement) d) Les adjectifs qualificatifs (genre et nombre). [|Pour vous aider] e) L'interrogation et mots interrogatifs f) Le présent g) Les souvenirs de votre enfance (imparfait) g) Le passé composé (verbes avec "être" et "avoir") h) Présenter quelqu'un (au présent). i) La comparaison j) Les adverbes de fréquence et les adverbes en -ment. k) [|Choisis un de ces poèmes]. Trouve les vers écrits et entraîne-toi à la prononciation (minimum 8 vers Enregistre-le avant le jour de l'examen avec Audacity et apporte-le dans une clé USB ou envoie-le à ton professeur. Pour enregistrer le poème, tu peux aussi: 1. Aller sur [|Voxopop.com] et 2. T'inscrire (clique en haut sur l'étoile verte) 3. Quand tu te sera inscrit,-e, clique sur "Explore" et cherche notre classe " 1 BAT optionnelle" 4. Clique sur "Enregistrez vos poèmes" et ... voilà! Tu peux commencer. Si tu as un problème, écris-moi un message (gf.marisol@gmail.c0m)**
 * (Sur cette page vous avez beaucoup d'exercices à faire)

Groupe avancé (révision pour l'examen) a) La France et la Francophonie b) Le matériel scolaire c) Les interview (ne pas oublier le vouvoiement) d) Les adjectifs qualificatifs (genre et nombre). [|Pour vous aider] e) L'interrogation et mots interrogatifs f) Le présent g) Raconter quelque chose au passé (imparfait et passé composé) h) Présenter quelqu'un (au passé) i) La comparaison j) Les adverbes de fréquence et les adverbes en -ment. k) [|Choisis un de ces poèmes]. Trouve les vers écrits et entraîne-toi à la prononciation. (minimum 14 vers) Enregistre-le avant le jour de l'examen avec Audacity et apporte-le dans une clé USB ou envoie-le à ton professeur. Pour enregistrer le poème, tu peux aussi: 1. Aller sur [|Voxopop.com] et 2. T'inscrire (clique en haut sur l'étoile verte) 3. Quand tu te sera inscrit,-e, clique sur "Explore" et cherche notre classe " 1 BAT optionnelle" 4. Clique sur "Enregistrez vos poèmes" et ... voilà! Tu peux commencer. Si tu as un problème, écris-moi un message (gf.marisol@gmail.c0m)**
 * (Sur cette page vous avez beaucoup d'exercices à faire)

<span style="font-family: Georgia,serif;">Le 16 novembre

Groupe débutants et élémentaire


 * a) Le présent du verbe être. [|Exercice 1] et [|exercice 2]

b) [|Écoute la prononciation des adjectifs] et faîtes les exercices 1 et 2.

c) [|Complétez avec des adjectifs] (seulement groupe "élémentaire")

d) [|Écoute la prononciation de ces verbes et fais l'exercice.]

d) [|La négation] . Fais l'exercice proposé et les deux suivants. e) Joue avec les noms des sports et les adjectifs de nationalité. Clique sur la photo. **

Groupes intermédiaire et a​vancé:

<span style="font-family: Georgia,serif;">a) Entraînement à la traduction (seulement avancé)

b) La comparaison b) Fais les cinq pages d'[|exercices] de ce site. c) [|Mieux et meilleur]
 * <span style="font-family: Georgia,serif;">a) Révisons la comparaison: recopie sur ton cahier cette ** <span style="font-family: Georgia,serif;">[|fiche de grammaire] sur la comparaison

c) Des adverbes b) Les adverbes de fréquence. [|Écris la liste d'adverbes sur ton cahier personnel].**
 * a) Les adverbes qui finissent en -ment: [|Recopie sur ton cahier personnel la règle et fais les exercices proposés]

d) Fais cette compréhension orale sur le tutoiement et le vouvoiement (seulement avancé)

media type="custom" key="4805283"

Le 9 novembre


 * __Groupes débutants et élémentaire:__ Cliquez [|ici], puis sur "Français" (à gauche) et sur l'Unité 1. Faîtes tous les exercices.

__Groupes intermédiaire et avancé__:

Connaissez-vous la pub des bébés rollers d'Evian? Cliquez ici pour la voir: []

Et maintenant, faîtes une compréhension orale de l'interview à ces bébés:**

media type="custom" key="4753687" align="center"

Le 26 octobre

Groupe** débutants! (Júlia P., Núria, Dani, Nadina, Xavier, Marta, Ariadna) a) [|Les chiffres] (0-100) b) Poser des questions: Comment tu t'appelles? Quel âge as-tu? Qu'est-ce que c'est? Qui est-ce? Est-ce que...? Combien ça coûte? De quelle couleur...? c) [|Les couleurs] d) [|Articles définis]et [|indéfinis] e) [|Le verbe être] f) [|Le verbe avoir] g) [|Le présent (verbes en -er)] h) [|Le matériel scolaire] i) Les jours de la semaine et les mois de l'année. Note à l'oral: dialogue "Chez le papetier" (à faire le 5 novembre)
 * Attention: Première interrogation écrite lundi 9 novembre. Vous devez réviser:

Groupe __élémentaire__: **(Anabel, Cristina, Eva, Joan, Judith, Albert) a) [|Révision des mots interrogatifs] b) [|L'interrogatoire] Pose les questions de l'interrogatoire de Vincent Hime, Clarice Himet et Romain Defer. c) [|Le matériel scolaire] d) Chiffres jusquà 100 e) [|Le présent de quelques verbes usuels] f) [|Les adjectifs (genre et nombre)]. D'autres exercices sur le genre et le nombre des adjectifs: - [|1], [|2] et [|3] __Rappel__:

1. Règle générale: on ajoute un E pour former le féminin de l'adjectif qualificatif. Ex: prudent => prudente 2. Si l'adjectif se termine par un E au masculin, il ne change pas au féminin. Ex: triste => triste 3. Terminaison : ien => ienne. Ex: brésilien => brésilienne 2. Terminaison : el => elle. Ex: superficiel => superficielle 3 .Terminaison : if => ive. Ex: actif => active 4. Terminaison: et => ette. Ex: net =>nette 5. Terminaison: on => onne. Ex: bon => bonne 6. Terminaison: s => sse. Ex: bas => basse 7. Terminaison: eux => euse. Ex: heureux => heureuse 8. Terminaison: eau=> elle. Ex: beau => belle 9. Terminaison: er => ère. Ex: premier => première 10. Terminaison: ou => olle. Ex: fou =>folle

__Exceptions__: vieux => vieille discret => discrète secret => secrète blanc => blanche frais => fraîche doux => douce roux => rousse

Note à l'oral: dialogue "Chez le papetier" (à faire le 5 novembre)

Groupe** __intermédiaire__**: (Adrià, Gerard, Francesc, Ester, Cristina, Natàlia, Marta M., Blanca, Marc?) a) [|Révision des mots interrogatifs] b) [|L'interrogatoire] Pose les questions de l'interrogatoire de Vincent Hime, Clarice Himet et Romain Defer. c) Le passé composé. [|Exercice 1] et [|Exercice 2] d) [|Les adjectifs (genre et nombre)] (Copier sur votre cahier personnel le "Rappel" du groupe précédent) e) Savoir présenter quelqu'un ou quelque chose. f) [|Évoquer une anecdote de l'enfance] g) Lexique "Halloween" travaillé avec Émilie. h) Préparer une présentation orale d'un personnage (au passé, 1 minute). Jeudi prochain.

Groupe** avancé: (Nàdia, Maria, Sofia, Isabel, Carolina, Júlia) a) Pour réviser l'Imparfait, une [|chanson] c) [|Vous êtes prêts pour un rally de la conjugaison?] d) [|Évoquer une anecdote de l'enfance] e) [|Les adjectifs (genre et nombre)] (Copier sur votre cahier personnel le "Rappel" du groupe précédent) f) L'interrogation: faire une interview g) Les pronoms relatifs. <span style="font-family: Georgia,serif;">Rappel:

QUI + Sujet QUE / QU' + Complément d'Objet Direct OÙ exprime le temps ou le lieu

1. [|qui, que / qu'] et encore un autre [|exercice] 2. [|qui, que/qu', où]

h) Raconter une histoire ou une anecdote au passé. i) Travail sur Halloween. j) Préparer la présentation orale d'une anecdote (au passé 2 minutes). Jeudi prochain.

Le 22 Octobre

a) [|Compréhension orale] b) Représentation dialogue "Chez l'épicier" c) [|Le présent]
 * Groupe débutants:

Groupe élémentaire: a) Représentation dialogue "Chez l'épicier" b) Jeu questions-réponses c) L'interrogation. [|Exercice 1], [|Exercice 2] et [|Exercice 3]

Groupe moyen: a) [|Révision du Passé Composé]: Cliquez sur "Français", à gauche. Puis sur "Grammar". Faîtes les exercices "The perfect tense" et "The perfect tense 2" b) Des exercices à faire à la maison **

Le 19 octobre Groupe Avancé: Révisons les temps du passé: a) b) [|Le passé composé à Polarfle] (Passé Composé 1, 2 et 3)
 * [[image:temps.jpg width="290" height="148" align="right"]]

c) [|Vous êtes prêts pour un rally de la conjugaison?] d) e) Pratique du passé composé: Ouvre le document word et fais l'exercice proposé sans regarder la solution.**

Le 14 octobre

<span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1. Joue avec [|les chiffres] et les [|couleurs] 2. [|Apprends les chiffres]. De 0 à 50. 5. [|Le jeu de l'oie avec les chiffres].
 * a) Groupe débutants: à travailler avec vos fiches et sur Internet:

<span style="font-family: Georgia,serif;">b) Groupe moyen: Continuer interview (à la fin de la classe, l'interview doit être écrite) c) Débutants + moyen: Vidéo "Rentrée scolaire"

media type="custom" key="4529936" Cliquez sur la vidéo "Rentrée scolaire" et préparez les réponses aux questions suivantes pour en discuter ensuite: a) À quelle époque de l'année a-t-on filmé ce reportage? b) Quels sont les points communs des personnes interviewées? c) De quoi parlent-ils? d) Dressez une liste des objets cités dans l'interview. (minimum 10 objets) **

Le 7 octobre

2. Continuez vos exercices du 1r. octobre (groupe débutants) 3. Faîtes vos enregistrements avec Audacity (pour télécharger le logiciel: []) (tous)**
 * 1. Faîtes une interview à un personnage francophone (réel ou de fiction). Travail à deux (groupe moyen)

Le 5 octobre<span style="font-family: Georgia,serif;"><span style="font-family: Georgia,serif;"><span style="font-family: Georgia,serif;">


 * //Une révision des adjectifs ... (groupe avancé)//

__Rappel__:

1. Règle générale: on ajoute un E pour former le féminin de l'adjectif qualificatif. Ex: prudent => prudente 2. Si l'adjectif se termine par un E au masculin, il ne change pas au féminin. Ex: triste => triste 3. Terminaison : ien => ienne. Ex: brésilien => brésilienne 2. Terminaison : el => elle. Ex: superficiel => superficielle 3 .Terminaison : if => ive. Ex: actif => active 4. Terminaison: et => ette. Ex: net =>nette 5. Terminaison: on => onne. Ex: bon => bonne 6. Terminaison: s => sse. Ex: bas => basse 7. Terminaison: eux => euse. Ex: heureux => heureuse 8. Terminaison: eau=> elle. Ex: beau => belle 9. Terminaison: er => ère. Ex: premier => première 10. Terminaison: ou => olle. Ex: fou =>folle

__Exceptions__: vieux => vieille discret => discrète secret => secrète** blanc => blanche frais => fraîche doux => douce roux => rousse



Le 1 octobre Allez au site: []<span style="font-family: Georgia,serif;">. Cliquez ensuite sur "Français" (à gauche). Faïtes les exercices suivants (Primary): a) Les chiffres b) Les couleurs c) Les sept jours de la semaine d) Les 12 mois**
 * Groupe débutants:

Le 28 Septembre


 * Comme je vous ai dit en cours, je vous donne le lien pour accéder à Audacity ([]). Si vous avez des problèmes, vous pouvez toujours me le dire le plus tôt possible ou m'écrire un mot (gf.marisol@gmail.com).

À bientôt!

Marisol**

Le 21 Septembre** Après les présentation de début d'année, je voudrais vous rappeler que cette page est celle que nous utiliserons en salle d'informatique et que nous avons fait quelques changements par rapport à nos blogs et à nos wikis:

a) Nous avons un site Wix d'où vous pouvez voir nos activités, tous nos blogs, nos wikis,etc. L'adresse: [] b) Notre blog a un peu changé, mais il est toujours à la même adresse: [] c) Vous aurez les adresses de ces sites à côté de ce wiki, à "Liens intéressants".

<span style="font-family: Georgia,serif;">Bonne navigation à tous ! media type="file" key="montpellier definitiu_0001.wmv" width="300" height="300"media type="file" key="montpellier definitiu_0001.wmv" width="300" height="300"