1ère.+BAT+op.+(2012-13)


 * Révisions troisième trimestre **

1. La grammaire a) [|Les présentatifs] b) [|Le présent] c) [|Les articles] d) [|Le passé composé] e) [|L'imparfait] f) [|L'impératif] g) Les prépositions ([|localisation dans l'espace] / [|prépositions + géographie])

2. Le lexique a) [|La nourriture] b) Affiche "La diversité des produits bio et les saisons" c) [|Magasins et produits] d) La ville (power-point) e) [|Les tâches ménagères]

3. La phonétique: la photocopie que je vous ai donnée la semaine dernière

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">4. Savoir faire: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) Raconter un fait divers (attention à l'imparfait et au passé composé) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) Donner des conseils (à l'impératif, mais aussi tu dois, il faut...) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) Exprimer l'interdiction (il est interdit de, on ne doit pas...) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) Acheter / vendre (dialogue dans un magasin) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">d) Parler de sa ville


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Les tâches ménagères **[[image:http://cdn1.cdnme.se/cdn/6-2/852443/images/2012/stdare11_502387f2ddf2b35802000015.jpg]]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">1. Vocabulaire des tâches ménagères <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2. Exercices sur les tâches ménagères:[| Exercice 1], [|Exercice 2]. <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">3. [|Compréhension orale] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">4. Comment ça se passe chez toi? Que font ton père, ta mère, toi comme tâches ménagères (Discussion orale).

[|Sous-titrer une chanson]

1. Téléchargez "Subtitle workshop" (logiciel gratuit)

2. Ouvrez-le

3. Allez sur "Paramètres" et choisissez la langue à utiliser (Français)

4. À "Paramètres", allez sur "Enregistrer" et demandez de sauvegarder toutes les 5 minutes.

5. Allez à "Ouvrir" et prenez un film, une pub ou une chanson... La prof vous passera un document que vous pourrez utiliser pour vous entraîner.

6. Écrivez votre premier sous-titre et synchronisez l'image avec la temporisation affichée.

7. Pour une nouvelle ligne, cliquez sur "Insert" de votre clavier et procédez de la même manière.

8. Une fois vous avez mis tous vos sous-titres, cliquez sur Fichier, puis Enregistrer. Dans la case "Type de fichier", faites défiler "Subrip(Srt)" et enregistrez le fichier dans ce format.

9. Ouvrir avec VLC Media Player et utiliser la fonction sous-titres

9. Téléchargez le logiciel "Auto Gordian Knot" (qui sert à encoder une vidéo en Divx).Évidemment, vous pouvez utiliser un autre logiciel pour obtenir le Divx, mais si vous n'y arrivez pas, envoyez-moi les deux fichiers (sous-titres + chanson).

10. Bon courage!

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">1. Savoir parler de sa ville <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; line-height: 0px;">.
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">La ville **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; line-height: 0px;">Selon le modèle de ce power-point fais une présentation de 12-15 lignes sur ta ville.

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2. Clique sur l'image pour accéder aux exercices sur la ville, se repérer en ville, etc.

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">3. Les prépositions: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) [|La localisation dans l'espace]. Copie ces prépositions et écris à côté la traduction dans ta langue si nécessaire <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) [|Les prépositions avec les noms géographiques]


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">À reviser pour l'examen du deuxième trimestre (un exercice pour chaque sujet de grammaire) **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">1. Grammaire <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- [|Le présent] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- [|Les articles] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- [|Les présentatifs] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- [|Le passé composé] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- [|L'imparfait] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- [|L'impératif] <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">-[| Les adverbes]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2. Lexique <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- L'apéro <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- La diversité des produits et les saisons

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">3. Savoir faire <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Savoir se présenter, parler de quelqu'un d'autre <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Parler de quelqu'un au passé (faire une biographie) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Donner des conseils pour avoir une vie saine <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Parler des interdictions <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Faire des courses (vendeur-client)

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">4. Civilisation <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- Les repas et l'apéritif <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">- La bise


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">MANGER - VIE SAINE **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">A/ Regarde "La diversité des produits bio et les saisons" puis, réponds:

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">a) Retrouve les aliments que tu ne manges pas habituellement. Pourquoi? <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) Compose des menus où tu vas utiliser le maximum de ces produits <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) Fais des phrases qui commenceront par: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">1. Pour être sain... <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2. Il faut manger plus de... parce que... <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">3. Il ne faut pas manger beaucoup de... parce que...

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;"> Ajoute deux autres produits pour chaque saison de l'année

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">À ton avis, pourquoi les produits bio sont-ils distribués par saisons? <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Peut-on manger des cerises en été?

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">B/ [|Compréhension orale]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">C/ Donner des conseils: <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">1. On doit, il faut.... Fais des phrases <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2. <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">[|Exercice "Vie saine, vie pleine"], <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">3. L'impératif

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 130%;">LES FAITS DIVERS

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Imaginez que vous êtes médecin un hôpital et que, quand vous entrez dans votre service chaque vendredi matin, vous trouvez un patient décédé... toujours dans la même chambre. C'est un véritable mystère...
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">1. Le fait divers à l'oral **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Que pensez-vous? Que se passe-t-il donc? Donnez des hypothèses. Pour vous, quelle est la meilleure? Pourquoi? <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) Il s'agit d'un membre du personnel? <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) D'un patient de l'hôpital qui n'est pas vraiment malade? <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) Un visiteur? <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">d) L'âme d'un patient décédé dans cet hôpital?

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) Essayez de répondre aux questions à côté:
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2. Lisez le texte pour avoir la clé de l'énigme et... **

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">

b<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">) Regarde cette vidéo et trouve aussi les différentes parties du fait divers: [|FLEVIDÉO]

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">a) Quels sont les temps verbaux qu'on utilise pour écrire un fait divers? <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">b) L'imparfait est un verbe qui marque une action répétée ou bien une description. Dans ce texte, quelles sont les actions répétées qui se produisaient? <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">c) Quels verbes marquent dans le texte des faits ponctuels?
 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">3. Relis le fait divers (réflexion sur les temps verbaux) **


 * <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">4. Crée une histoire à l'aide de "[|La fabrique à histoires] et de ce tableau-rappel **



<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">6. Le passé composé

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">7. L'imparfait

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">8. Phonétique: les nasales

<span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;"><span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Préparation de "L'apéritif" <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">__Travail de grammaire:__

<span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">1. Les présentatifs (Théorie et exercices) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2. Les articles (Théorie et exercices) <span style="font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">3. Le présent (théorie) et Exercices. Fais aussi les exercices de ce fichier: <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;"> <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;">__Travail de vocabulaire et de civilisation__: <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;"> <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;">1. Lis [|ce texte]et réponds aux questions: <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;">a) En langue familière, comment on dit "apéritif"? <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;">b) Quel est le verbe qu'on utilise pour manger des aliments de petite taille au cours de l'apéritif? <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;">c) Quels sont les trois avantages de l'apéritif par rapport à un dîner selon le texte? <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;">d) Qu'est-ce qu'on apporte chez quelqu'un si on est invité à prendre l'apéritif? <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;">e) Qu'est-ce qu'on appelle dans le texte "un apéritif dînatoire"? <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;">f) Parmi les idées d'amuse-gueules, lesquelles tu préfères? Cites-en 10 et n'oublie pas d'écrire l'article partitif à côté. <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;"> <span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;">2. Regarde ce document vidéo sur "[|L'art de la bise]" et réponds aux questions.

<span style="display: block; font-family: georgia,serif; font-size: 120%;">