1BAT+OP

À réviser pour l'examen
1. Ce qu'on avait travaillé au premier trimestre (regardez plus bas) 2. Ce qu'on avait travaillé au deuxième trimestre (regardez plus bas) 3. Ce qu'on a fait ce trosième trimestre: a) Poser des questions pour une interview (révisez vos fiches - interview) b) Le présent des verbes travaillés en cours (révisez la photocopie que je vous ai donnée) c) La négation d) L'impératif e) Les contractions f) Lexique des animaux Sites qui aident à réviser: [|Polarfle]. Révisez adjectifs, présent, la négation simple. [|Polafle élémentaire]. Révisez le futur proche, présent 1, 2 et 3 (seulement les verbes travaillés en cours) et et les partitifs [|French Online Grammar]. Jusqu'au chapitre 6 [|Didier Accord] ("Arrivée" et "Dans la ville" - seulement les thème travaillés en cours)

Le 18 mai
1. La négation. [|Exercice 1] et [|Exercice 2] 2. L'impératif: a) Révise comment on fait l'impératif b) [|Exercice 1] c) [|Module sur l'impératif. Au marché] 3. Va à [|Languagesonline], clique sur "Français", et fais l'Unité 9.

Le 11 mai
1. Révisez le présent a) [|Un quiz] et un [|autre quiz] b) Complète les conjugaisons des trois unités. [|Site Accord]c) [|Faîtes un rally]

Le 27 avril
1. Le 1r. mai. Très bientôt, c'est le premier mai. Que connais-tu de cette fête par rapport au muguet? Lis [|cet article] et fais après le [|quiz] 2. Prépare l'interview à un touriste francophone 3. Top de la chanson. On arrive à la fin. Vote pour la dernière fois et nous saurons qui a gagné.

"Je ne suis plus un enfant" (Sortie au théâtre)
Pour préparer notre sortie au théâtre, nous allons travailler quelques activités autour de la pièce.


 * Le 16 mars**

Fais une recherche sur "Astérix aux Jeux Olympiques". Pour cela, clique sur "Films "

 **Revision pour l'examen**

a) Ce que nous avions déjà fait pendant le premier trimestre - Lexic du matériel scolaire - Expressions utiles en classe (comment dit-on "...." en français, comment on écrit, tu peux répéter, s'il te plaît, je ne comprends pas, etc.) - Les chiffres (jusqu'à 100) - Les jours des la semaine / les mois de l'année - Les couleurs - Les verbes "être", "avoir" + les verbes de la première conjugaison (-er) - Les articles définis et indéfinis - Les sons travaillés en cours (révisez votre fiche "phonétique") - Les adjectifs qualificatifs (masculin et féminin, singulier et pluriel) - La forme négative (ne...pas) - Exprimer l'heure - Savuar poser des questions... et y répondre (réviser fiche "Évaluation de l'oral")

b) Les exercices de [|Didieraccord]

c) Fiches de "Diversités" jusqu'à 7B

d) Enregistrer un poème de votre choix - avec fond musical - **(2 points de l'examen)**

e) De [|Polarfle.com] : adjectifs, présent, négation simple, prépositions + pays, prépositions + lieux

f) Vocabulaire: Chandeleur, jeu de logique de l'espace... Révisez votre [|vocabulaire]: Faites les exercices qui correspondent à : la salle de classe, les saison, la semaine, les mois, quelle heure est-il, les fruits et légumes.


 * ANNÉE 20009, l'Année de l'Astronomie**

Aujourd'hui, pour fêter l'Année de l'Astronomie, nous allons faire un rallye èn cours.. Pour ce faire, suivez les instructions suivantes:

__RALLY__ a)Allez au site http://www.educafrances.com/ b) Identifiez-vous ("utilisateur" et "mot de passe" fournis par votre professeur) c) Écrivez le mot "Astronomie" sur l'onglet de Recherche d) Votre professeur va vous donner 15 questions en tout, distribuées en groupes de 5 questions. Trouvez sur le site les réponses à 5 questions chaque fois. Quand vous aurez fini, vous direz à voix haute "Stop" et tous vos camarades devront arrêter leurs recherches. e) On comptera alors 1 point pour chaque bonne réponse et le gagnant sera celui ou celle qui aura le plus de points au bout des 15 questions.

__ÉCRIRE UN TEXTE__ __À vos stylos!__ (créativité et astonomie) a) Une interview fictive à un personnage qui a existé (Tycho Brahé, Camille Flammarion, Jean-Dominique Cassini, Galilée) b) Une interview fictive à un personnage à base réelle mais qui n'a pas existé (par exemple, quelqu'un qui travaille avec le Satellite Corot) c) Tu as visité une exposition concernant l'histoire des appareils astronomiques (imaginaire, bien sûr) et tu en expliques les détails dans un article à paraître dans la revue ton lycée. Tu dois encourager tes camarades à la visiter.




 * Le 26 janvier**

Tous: Il faut finir les exercices de Didier Accord et puis voter pour le Top. Groupe avancé: continuer avec l'émission - radio, préparation Saint- Valentin, etc.

Concours journalisme. De quoi il s'agit? Lisez ce doc. [[file:CONCOURS EDUCAFRANCES.doc]]
 **Le 19 Janvier **

**Tous:** Exerices de [|DidierAccord] (Unité 1 - Arrivée) Regardez le concours [|Xtec-ràdio] Cliquez ici pour télécharger [|Audacity] Top de la Chanson (choisissez entre "Chante" et "Tant besoin de toi")

Concours de Journalisme
 * Groupe avancé: **Rédiger la radio en français. Créer une page pour la radio sur votre wiki

 Joyeux Noël  et  Bonne Année!!! **
 * <span style="color: rgb(26,20,20);">

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 * Le 15 novembre (pendant que je suis à Paris).**

Tous: Allez au site de [|Polarfle], niveau débutants et faites les exercices de "Vocabulaire", "Compréhension", "Adjectifs" et "Présent". Inspire-toi de ces voeux de Noël et écris une carte de Noël à ton professeur (marbues@xtec.cat). Tu pourras finir mercredi.

Groupe avancé: Travailler la radio à fond et m'envoyer ce que vous aurez rédigé.

=<span style="color: rgb(255,0,0); font-family: Arial;">JOYEUX NOËL <span style="color: rgb(51,153,102); font-family: Arial;">BONNE ANNÉE = =<span style="color: rgb(255,0,0); font-family: Arial;"> =


 * Résumé de ce qu'il faut réviser pour l'examen de lundi (BONNE CHANCE À TOUS ET À TOUTES!!!)

Tous:** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">- Lexique du matériel scolaire - Expressions utiles en classe (comment dit-on "...." en français, comment on écrit, tu peux répéter, s'il te plaît, je ne comprends pas, etc.) - Les chiffres (jusqu'à 100) - Les jours des la semaine / les mois de l'année - Les couleurs - Les verbes "être", "avoir" + les verbes de la première conjugaison (-er) - Les articles définis et indéfinis - Les sons travaillés en cours (révisez votre fiche "phonétique") - Les adjectifs qualificatifs (masculin et féminin, singulier et pluriel) - La forme négative (ne...pas) - Exprimer l'heure - Savoir poser des questions... et y répondre (réviser fiche "Évaluation de l'oral") - Savoir se présenter et présenter quelqu'un d'autre (un membre de sa famille, par exemple)

En plus, vous devez: - Savoir écrire des lettres (à un ami, formelles) - Savoir se présenter en donnant le maximum de détails possibles. - Réviser vos connaissances sur la France (test de civilisation)
 * Groupe avancé:**


 * Le 24 novembre

Groupe débutants et moyen** a) [|Les loisirs] b) Révision de la [|forme négative] c) Révision des v[|erbes du premier groupe (-er)] d) Vote pour la meilleure chanson du Top de cette semaine.

a) [|Test sur la France] (Copie sur ton cahier personnel les réponses que tu ne connaissais pas. b) Continue avec ton projet "Journaliste en herbe" c) Vote pour la meilleure chanson du Top de cette semaine.
 * Groupe avancé**


 * Le 17 novembre**

a) Révision de l'heure en français: <span style="color: rgb(25,21,21);">- [|L'heure en français] <span style="color: rgb(25,21,21);">- [|Quelle heure est-il?]<span style="color: rgb(25,21,21);"> (Exercices 1, 2, 3, 4, 5, 6 et 7)
 * Groupe débutants:**

b) [|Exercice pour se présenter](nationalité, ville, âge) c) Fais toi-aussi un petit texte de présentation. Parle de toi ou de quelqu'un d'autre (40 mots environ)

a) Révision de l'heure en français: <span style="color: rgb(25,21,21);">- [|L'heure en français] <span style="color: rgb(25,21,21);">- [|Quelle heure est-il?]<span style="color: rgb(25,21,21);"> (Exercices 1, 2, 3, 4, 5, 6 et 7)
 * Groupe moyen:**

b) [|Exercice pour se présenter](nationalité, ville, âge) c) Fais toi-aussi un petit texte de présentation. Parle de toi ou de quelqu'un d'autre (60mots environ) d) [|Présenter sa famille]

a) Si tu en as besoin, fais des exercies (heure ou présentation) des groupes précédents. b) Écris un texte de présentation, riche en détails sur toi, tes goûts, tes projets... (80 mots minimum). c) Après la correction, édite-le sur votre wiki. d) Commence à travailler cette mission virtuelle
 * Groupe avancé:**



<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**Tous:** N'oubliez pas de voter pour votre chanson préférée du Top!


 * Le 10 novembre**


 * Groupe débutants et moyen:**

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">I. Révision: [|Où habites-tu?, Pays de l'Europe, Accessoires de Classe]. Fais tous les exercices proposés.

II. Les présentatifs "c'est" / "il est".

a) Copie sur ton cahier personnel le [|tableau] de ces présentatifs et écris, au moins, un exemple de chaque cas. Fais, après, les deux exercices qu'on t'y propose de faire (en bas de la page) b) [|Qui sont-ils? Quelle est leur nationalité?]

III. Top de la musique. Quelle est la chanson que tu préfères: "Amitié" ou "Parle Hugo, parle"?


 * Groupe avancé**: Après avoir fini ces exercices, travaille sur ton wiki (création de liens, édition, etc.)


 * Le 3 novembre**

a) Va au site de [|"French Online Grammar"] et fais les exercices suivants du Chapître 2: - Masculin? ou féminin? - Le verbe avoir - Le verbe faire (copie-le d'abord sur ton cahier personnel) - Les nombres de 0 à 69. - Être ou avoir

b) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">[|Écoute la prononciation des adjectifs] et faîtes les exercices 1 et 2.

c) [|Complétez avec des adjectifs]

d) [|Écoute la prononciation de ces verbes et fais l'exercice.]

d)[| La négation]. Fais l'exercice proposé et les deux suivants.

e) Joue avec les noms des sports et les adjectifs de nationalité. Clique sur la photo.




 * 20****<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> octobre

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Révisez pour l'interrogation de la semaine prochaine: ** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">a) Verbes [|être et avoir]. Révisez un plus les fiches de "Diversité" b) Les [|nombres] c) Écrivez en toutes lettres ces nombres: 56, 21, 67, 77, 34, 80, 83, 99 (cahier personnel) <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"><span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> d) Des [|couleurs] e) Matériel scolaire. Révisez votre photocopie. f) Chanson française. Réponds à ces questions sur ton cahier personnel. 1. Qui était Ella Fitzerald? 2. Qui a chanté avant Kate Ryan la chanson "Ella, elle l'a"? 3) Qui a chanté "À corps perdu"? 4) Que veut dire "À corps perdu"? a) De toutes ses forces, passionément b) mort c) sans repos g) Écris 4 mots contenant le son <span class="wiki_link_ext">[ã]. h) Les articles définis et indéfinis (Révisez les fiches de Diversité) h) Écris un dialogue entre deux personnes qui ne se connaissent pas (20 mots minimum) i) Écris en français des expressions utiles en classe: "Com s'escriu?", "Què vol dir això?", "No entenc", "No sé", "Aquest mot, és masculí o femení". j) Écris un petit texte de 20 mots environ pour te présenter.

13 octobre <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">1. Fais les [|exercices] du chapître 1. 2. [|Les sons [ã et [a]]] 3. [|Être ou avoir?] 4. [|Je me présente], [|Trouvez le numéro] et [|Les nombres] 5. [|Le matériel scolaire]

__Groupe avancé__

Après avoir fait les exercices précédents, il faut finir la lettre pour Dialogus. Ensuite, travaillez ici

6 O<span style="color: rgb(0,0,0);"><span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**ctobre**

1. [|Des expression à utiliser en classe] 2. Joue avec [|les chiffres] et les [|couleurs] 3. Utilise [|le verbe "être" ou le verbe "avoir"] 4. Joue un peu: [|Le jeu de l'oie avec les verbes "être" et "avoir".] 5. [|Apprends les chiffres]. D'abord de 0 à 50 et après de 50 à 100. 6. [|Le jeu de l'oie avec les chiffres].

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**<span style="font-size: 90%; color: rgb(18,181,47);">29 Septembre Travail de classe:** __Groupe débutants et moyen__

1.[|Exercice] 2.Encore des exercices sur les [|articles] 3. Tous les exercices de l'Unite 1 de [|Languages Online]. (Clique à gauche sur "Français" puis sur "Encore Tricolore")

__Groupe avancé__

Vous devez réviser aussi les exercices proposés pour les autres groupes. En plus, visitez ce site:http://www.dialogus2.org/ Lisez une des lettres qu'on a envoyé à Napoléon, à Rantamplan, à Satan à Juliette Capulet. Dans les lettres que tu vas lire... a) Fais attention aux formules de politesse au début de chaque lettre. Écris-les. b) Fais attention aux formules de politesse à la fin de chaque lettre. Écris-les. c) Choisis un personnage et écris-lui. Il te répondra dans quelques jours... Pour ne pas tromper dans les formules de politesse, clique [|ici] <span style="color: rgb(37,173,42);">

<span style="font-size: 90%; color: rgb(41,199,63);">**16 Septembre**

La rentrée


 * [[image:http://t.kewego.com/t/1/0121/154x114_iLyROoaftAFO_2.jpg caption="Rentrée scolaire - Videos Orange" link="http://videos.orange.es/video/iLyROoaftAFO.html"]] ||
 * Rentrée scolaire - Videos Orange ||

Cliquez sur la vidéo "Rentrée scolaire" et préparez les réponses aux questions suivantes pour en discuter ensuite: a) À quelle époque de l'année a-t-on filmé ce reportage? b) Quels sont les points communs des personnes interviewées? c) De quoi parlent-ils? d) Dressez une liste des objets cités dans l'interview. (minimum 10 objets) Lesquels apparaissent dans la grille suivante? Rentrée grille.doc Trouvez aussi le mot caché de la grille.